目录
教育基本理论
学校纪律惩戒的价值诉求与实现——在报应主义与功利主义之间杨岭;3-8
论新时期有效劳动教育的三个条件：心理的、智力的和社会的——劳动并不等于劳动教育陶青;9-12
知识可视化的理论与实践探索——基于认知神经科学视角李志厚;侯栎欣;13-17教育决策与管理
大数据背景下区域教育治理现代化的机遇、挑战及路径任胜洪;段丽红;18-23
提升农村家庭教育能力的策略研究——基于“全面二孩”政策的视角黄新苹;24-28
班主任成长的组织支持：本土经验与域外视点王晋;杨喆;29-34教师教育
我国教师教育政策七十年历史演变及未来展望车丽娜;尚凯;朱洪雨;35-39
乡村振兴背景下乡村教师激励的现实困境及其突破曾素林;李娇娇;侯伟浩;彭冬萍;40-44德育
“一带一路”建设背景下中华优秀传统文化传承场域的教育重构戴妍;陈佳薇;45-50
自媒体空间交往生态的德育价值及其实现林洁;51-54教学论
教师教学主张的同质化现象及其规避罗莎莎;靳玉乐;55-59
教师教学思维模式：内蕴、滞顿与进径张昊远;60-64
教育理论与实践(旬刊)2
安庆师范大学65