教育理论与实践杂志社
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《教育理论与实践》2020年24期

 
目录
高等教育
高校治理结构探析——基于山东省属本科院校章程的文本分析郝曙光;刘丽娜;张福学;鹿金雁;3-6
文化引领下大学高质量转型发展实践成洁萍;7-9
“双一流”背景下高校发展新机遇、新框架、新突破黄珊;王铭;黄瑶;10-12
民办学校分类管理背景下独立学院的发展瓶颈与对策温晶晶;阙明坤;13-15
深化高校创新创业教育改革须正确处理好四对关系余昌海;16-18职业成人教育
教育生态视阈下中等教育普职失衡问题探讨张慧玲;李杨;19-21
“8S”助推高职校内实训基地开放式管理的应用研究肖建英;黄毅;姜土生;22-24
传统手工艺类非物质文化遗产在高等特殊教育中的传承路径研究——以听障大学生为例郎家丽;25-27思想政治教育
地方应用型院校“课程思政”育人体系研究孙志强;孙斌;28-30
高校研究生生态文明素养教育存在的问题与路径探究于蕾;杨院;31-33
大学生文明素养养成教育的路径探究石菊红;石斌;34-36
当前国防生思想现状研究卢振军;37-39高教和职成教教学研究
浙江高校在线开放课程学分互认的一体化建设厉毅;邵阳博;吕长生;40-43
创意产业背景下艺术设计人才培养的问题及对策探析苏燕;44-46
应用型人才培养视角下“国际贸易实务”课程的教学改革研究——以山西为例赵丽芳;47-49
思想政治理论课实践教学的评价研究——以“马克思主义基本原理概论”为例娄本东;50-53
互联网教育环境下英语隐喻能力培养的多模态化董燕;54-56
微信公众平台辅助下的高校钢琴课程移动学习研究白云;57-58
京津冀区域学校体育教研一体化发展的价值、机遇与挑战王腾;詹建国;张金玲;崔宝春;59-61
“体医融合”理念下的体育院校课程教学改革赵俊杰;王彤;62-64
产教融合背景下学前教育专业课程教学研究——评《学前教育原理与实践》吴志勤;2
“学历+技能”人才培养模式创新实践与探究——评《学前教育教师发展:取向与路径》张平奎;吴琼;65
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