目录
教育基本理论
家长教育专业化的价值意蕴、当前困境与突破路径张家军;鲍俊威;3-8
面向2035：老年教育现代化发展审视与路向——以浙江省为例程仙平;9-13
劳动教育的深化：追寻美学意蕴单旖旎;14-17教育决策与管理
教育惩戒：目标追求、理性依循与实现路径李人杰;18-21
我国科研评价研究的现状与展望——基于328篇中文核心期刊文献的可视化分析王兴山;刘辉;22-27
依附理论视域下乡村小规模学校的发展困境及突破尹浩宇;赵丹;28-33教师教育
基于教育实习的公费师范生从教信念培养曹珊;34-38
乡村小规模学校教师专业发展差异分析及对策——基于重庆市的实证研究江宏;王纬虹;李志辉;39-43德育与心理
时代新人型塑的生态向度：价值、目标与路径刘毓航;44-49
自闭症学生的音乐治疗与舞蹈动作疗法结合干预研究邬江;50-54课程与教学论
暖认知理念下教学环境的改造沈贵鹏;杭玉婷;55-59
学生课程理解的意涵、内容与条件王可;60-64
教育理论与实践2
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