目录
教育基本理论
问题探究:教育话语权形成的逻辑起点张凌;3-7
杜威共同体思想的理论意蕴及教育价值戴妍;王奕迪;8-13
论教育实践的生命品性周波;14-18
教育决策与管理
学校德育评价改革的若干问题——基于《深化新时代教育评价改革总体方案》的思考金东贤;刘新成;何蕊;19-24
粤港澳教育合作的湾区路径曲中林;25-29
新时代中俄教育交流合作现状、问题与启示宁芳;30-35
乡村教师“留得住”政策的激励困境与超越肖军虎;崔园园;36-40
教师教育
论师德的维度及其启示意义糜海波;41-44
教师成为“学的专家”:驱动、障碍和突破刘蓉;45-48
课程与教学论
课程视域下“红色精神”融入国民教育的研究——以“红船精神”为例曹宗清;肖龙海;49-54
教师课程创生的知识社会学分析吴思颖;李洪修;55-60
伦理关系视域下教学冲突的产生及其应对马季;61-64
教育理论与实践2
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