目录
劳动教育专题
新中国成立以来劳动教育事业的理论来源、发展历程与实践指向张阳;3-8
基于内容与功能的劳动教育教材“双线架构”体系陈光;9-13
教育决策与管理
空间重构：学校教育变革的新动能李宏亮;14-19
城乡义务教育学校共同体：价值分析、内容架构与建设策略马佳宏;周志炜;20-25
基于PLS结构方程的我国初中教育综合发展水平测评研究马皓苓;刘莎莎;李德显;26-31
教师教育
教师增值性评价探索：现实隐忧与可为路径吴茵荷;32-37
组织支持感对交流轮岗教师敬业度的影响研究——心理安全感的中介作用蔚佼秧;樊香兰;38-43
教学论
课堂教学的文本隐喻：阐释、意义与类型刘飞;44-51
从发现到建构：布鲁纳发现式教学在艺术教学中的实践逻辑关睿;52-56
青年论苑
农民教育如何参与乡村振兴——基于农民学习驱动机理和发展困境的现状研究姚艳蓉;孙立新;57-64