目录
学习贯彻党的二十大精神
中国式乡村教育现代化的内涵、价值与路径邱利见;3-9
新时代教育服务乡村振兴的战略思考欧阳修俊;周润伍;10-15
教育决策与管理
新时代教育评价改革的文化治理路径李广海;李海龙;潘雪;16-23
教育惩戒的伦理困境及其突围吴文胜;郭未来;24-31
教师教育
基于场域理论的学前教师教育UGK治理模式探究史妍;赵晓雨;32-38
基于成长型思维模式的教师专业发展研究孙丽;39-44
课程与教学论
系统思维下基础教育学校课程建设的实践反思与优化路径刘龙珍;殷新;张鸿;45-51
论教师教学“公共精神”的式微与提振伊娟;52-57
青年论苑
回到教育未来：学校教育数字化转型的逻辑向度孙荣;58-64